Hoppa direkt till …
Luften vi andas
Kortsvarsfrågor
Videogenomgång: Luften vi andas
-
Fråga
Vilken är den torra atmosfärens huvudsakliga sammansättning?Svar
Atmosfären består till största delen av kvävgas (N2), som utgör cirka 78 %, följt av syrgas (O2) på cirka 21 %. Den resterande procenten består av övriga gaser, däribland koldioxid (CO2) som utgör drygt 0,04 %. -
Fråga
Hur fungerar växthuseffekten i ett vanligt växthus jämfört med i jordens atmosfär?Svar
I ett växthus släpper glaset in solljus men reflekterar utgående värmestrålning så att den stannar kvar. I atmosfären fungerar växthusgaser på liknande sätt genom att absorbera värmeenergi från jordytan och återstråla en del av den mot jorden. -
Fråga
Varför kan växthuseffekten både betraktas som "bra" och som "dålig"?Svar
Växthuseffekten är nödvändig eftersom den håller jordens medeltemperatur på +15 °C istället för –18 °C, vilket möjliggör liv. Den är dock dålig när den förstärks för mycket, då det kan leda till katastrofala klimatförändringar likt de extrema förhållandena på planeten Venus. -
Fråga
Vilken specifik roll spelar koldioxid (CO2) för jordens klimat och hur har dess koncentration förändrats?Svar
Koldioxid är en kraftfull växthusgas vars koncentration har ökat från cirka 0,027 % år 1700 till cirka 0,039 % år 2000. Denna ökning, som främst beror på förbränning av fossila bränslen, korrelerar tydligt med den globala temperaturökningen. -
Fråga
Hur leder en ökad mängd koldioxid i atmosfären till försurning av haven?Svar
När koldioxid löses i vatten bildas kolsyra (H2CO3), vilken i sin tur protolyseras och frigör oxoniumjoner (H3O+). Denna kemiska process gör att vattnet blir surare, vilket påverkar de marina ekosystemen. -
Fråga
Vilka är de främsta källorna till växthusgasen metan (CH4)?Svar
Metan produceras av arkéer som finns i magen på kor, vilket gör nötköttsproduktion till en bidragande faktor. Andra betydande källor är risodlingar och utsläpp från permafrost som tinar i områden som den sibiriska tundran. -
Fråga
Vilka observerbara konsekvenser har temperaturökningen haft sedan början av 1900-talet?Svar
Sedan början av 1900-talet har jordens temperatur stigit med 0,7 °C och havsytan har höjts med 10 cm. Framöver beräknas havsytan kunna stiga upp till en meter, vilket skapar stora problem för kustnära områden och miljontals människor. -
Fråga
Vad är skillnaden mellan ozon högt upp i atmosfären och marknära ozon?Svar
Ozon högt upp i atmosfären är livsviktigt eftersom det absorberar skadlig UV-strålning från solen. Marknära ozon är däremot oönskat eftersom det är mycket reaktivt och därmed skadligt för levande organismer. -
Fråga
Vad är freoner och vilken inverkan har de haft på atmosfären?Svar
Freoner, eller klorofluorokarboner (CFC), användes tidigare som drivgas i sprejflaskor och kylgas i kylskåp. De fungerar som katalysatorer för nedbrytning av ozon, vilket ledde till bildandet av hål i ozonlagret. -
Fråga
Hur har internationella överenskommelser och vetenskaplig forskning påverkat situationen med ozonlagret?Svar
Tack vare att kemister kunde förklara mekanismen bakom ozonnedbrytningen och biologer visa på konsekvenserna, stoppades produktionen av freoner genom internationella avtal. Detta har förhindrat att ozonlagret blev betydligt tunnare än vad det är idag.
Utredande frågor
Till de här frågorna finns inget facit. Det bästa är att du först försöker formulera egna svar på frågorna. Därefter kan du använda dig av ledtrådarna eller ditt läromedel för att eventuellt komplettera dina svar ytterligare.
-
Redogör för hur växthuseffekten fungerar på molekylnivå och diskutera de potentiella konsekvenserna för mänskliga samhällen vid en havsnivåhöjning på en meter. (Ledtrådar)
-
Analysera sambandet mellan industriell utveckling, förbränning av fossila bränslen och den observerade temperaturökningen de senaste 300 åren. (Ledtrådar)
-
Använd exemplet Venus för att diskutera extrema växthuseffekter och vad detta kan lära oss om jordens atmosfäriska stabilitet. (Ledtrådar)
-
Diskutera konflikten mellan ekonomiska intressen och vetenskaplig forskning i fallet med freoner, och dra paralleller till dagens debatt om energiproduktion. (Ledtrådar)
-
Utvärdera metanets roll som växthusgas och diskutera hur mänskliga aktiviteter såsom jordbruk påverkar dess utsläppsnivåer. (Ledtrådar)
Miljögifter och nedskräpning
Kortsvarsfrågor
Videogenomgång: Miljögifter och nedskräpning
-
Fråga
Hur definieras en tungmetall och varför är de problematiska i miljön?Svar
En tungmetall definieras som en metall med en densitet på över 5 g/cm3. De är problematiska eftersom de är grundämnen som inte kan brytas ner, vilket leder till att de lagras i levande organismer under lång tid. -
Fråga
Varför löper rökare en särskilt hög risk att få i sig tungmetallen kadmium?Svar
Kadmium förekommer som en förorening i konstgödsel som sprids på tobaksfält, vilket gör att tobaksplantan tar upp metallen. När rökaren inhalerar röken dras kadmiumet direkt ner i lungorna. -
Fråga
Vilken funktion hade bly i bensin tidigare, och varför har man slutat använda det?Svar
Bly tillsattes i bensin för att höja oktanvärdet och ge motorn en jämnare gång. Man slutade använda det eftersom bly förstör bilarnas katalysatorer, och idag används istället andra oktanhöjande ämnen. -
Fråga
På vilket sätt drabbades gulsparven av kvicksilveranvändning under 1960-talet?Svar
Kvicksilver användes för att "beta" utsäde (skydda frön mot mögel), och fröna färgades röda som varning. Gulsparvarna förstod inte varningen utan åt fröna, vilket ledde till att populationen nästan dog ut. -
Fråga
Förklara begreppet bioackumulation (anrikning) i en näringskedja.Svar
Eftersom miljögifter som tungmetaller inte bryts ner, förs de vidare uppåt i näringspyramiden när bytesdjur äts av rovdjur. Koncentrationen av giftet blir då som högst hos toppkonsumenterna, såsom rovfåglar eller människor. -
Fråga
Varför belönades Paul Müller med Nobelpriset för DDT, och vad upptäckte man senare var problematiskt med ämnet?Svar
Müller fick priset 1948 eftersom DDT var ett effektivt insektsmedel som räddade många liv från malaria. Senare insåg man att DDT var skadligt för många andra organismer och att det lagras i fettvävnad via bioackumulation. -
Fråga
Vilka specifika skador orsakar DDT på fåglar och deras reproduktion?Svar
DDT rubbar hormonbalansen och gör att fåglarnas äggskal blir tunnare. Detta leder till att skalen går sönder när föräldrarna försöker ruva äggen, vilket kraftigt försämrar reproduktionen. -
Fråga
Vad är PCB och i vilka typer av produkter användes det främst innan det förbjöds?Svar
PCB står för polyklorerade bifenyler och är en grupp fettlösliga ämnen. De användes främst som mjukgörare i plaster och målarfärg samt som isolerande olja i transformatorer. -
Fråga
Hur bildas dioxiner ofrivilligt och vilka hälsorisker är förknippade med dem?Svar
Dioxiner bildas ofrivilligt vid förbränning av organiska ämnen som innehåller klor, till exempel vid sopförbränning eller i bilavgaser. De är mycket farliga då de är cancerframkallande och skadar immunförsvaret samt fortplantningen. -
Fråga
Varför anses plastskräp vara ett "evighetsproblem" i världshaven?Svar
Plast är ett syntetiskt material som naturen har mycket svårt att bryta ner, vilket gör att det stannar kvar i miljön under extremt lång tid. I haven samlas plasten i enorma virvlar och orsakar skada genom att djur fastnar i gamla nät eller får i sig plastpartiklar.
Utredande frågor
Till de här frågorna finns inget facit. Det bästa är att du först försöker formulera egna svar på frågorna. Därefter kan du använda dig av ledtrådarna eller ditt läromedel för att eventuellt komplettera dina svar ytterligare.
-
Diskutera riskerna med bioackumulation för människan och reflektera över fenomenet "svartlistade sjöar". (Ledtrådar)
-
Analysera fallen DDT och plast. Hur kan uppfinningar som initialt ses som stora framsteg för mänskligheten senare visa sig vara miljökatastrofer? (Ledtrådar)
-
Beskriv tungmetallernas resa från naturlig förekomst i malm till att de orsakar skador på organ som lever, njurar och nervsystem. (Ledtrådar)
-
Jämför förbuden mot DDT och PCB under 1970-talet med dagens situation. Varför är miljöerna inte helt fria från dessa ämnen trots långvariga förbud? (Ledtrådar)
-
Utifrån exemplet med aluminiumburkar, diskutera skillnaden i energikostnad mellan nyproduktion och återvinning samt individens ansvar i "lånet av jorden". (Ledtrådar)
