Magnus Ehingers undervisning

— Allt du behöver för A i Biologi, Kemi, Bioteknik, Gymnasiearbete med mera.

Skolverket säger att följande centrala innehåll ska behandlas:

  • Naturvetenskapliga modeller för livets uppkomst samt evolutionens mekanismer för livets
    utveckling.

När vi har gått igenom det här momentet i kursen, ska du kunna förklara och använda dig av följande begrepp:

  • Stra­ti­gra­fi
  • Kon­ti­nen­tal­drift (plattek­to­nik)
  • Charles Dar­win
  • Galápagos­öarna
  • Galápagos­sköld­padda
  • Darwin­fink
  • Natur­ligt urval
  • Konstlat urval
  • Kampen för till­varon
  • Variation
  • Fitness
  • Ärftlighet
  • Mutation
  • Koprolit
  • Sediment
  • Erosion
  • Trilobit
  • Ortoceratit
  • Ledfossil
  • Ammonit
  • Radio­metri
  • Den fy­lo­ge­ne­tiska regeln
  • Homologa organ
  • Analoga organ
  • Rudiment
  • Kon­ver­gent evo­lu­tion
  • Di­ver­gent evo­lu­tion
  • Samevolution
  • Predation
  • Selektions­tryck
  • Mutualism
  • Art
  • Korsnings­barriär
  • (Allopatrisk) art­bildning
  • Hybridisering
  • Genetisk drift
  • Cyano­bakterie
  • Fotosyntes
  • Endo­symbiont­teorin
  • Purpur­bakterie
  • Cell­andning
  • Mitokondrie
  • Växtcell
  • Kloroplast
  • Arké
  • Svamp
  • Prekambrium
  • Paleozoikum
  • Mesozoikum
  • Kenozoikum
  • Syrekatastrofen
  • Ediacara
  •  Karbon
  • Kambrium
  • Den kambriska ex­plo­sionen
  • Ordovicium
  • Silur
  • Devon
  • Perm
  • Pangea
  • Trias
  • Dinosaurie
  • Däggdjur
  • Jura
  • Krita
  • Fågel
  • Paleogen
  • Neogen
  • Kvartär

Du ska också kunna:

  • Göra förutsägelser om organismers utveckling med hjälp av evolutionsteori.
  • Redogöra för hur organismer på jorden successivt anpassats till ett liv på land.